Profesorado de Educación Física (Lincoln, Buenos Aires)

El profesor de Educación Física podrá:

• Ejercer la docencia en todos los niveles de la Enseñanza formal y no formal, y en instituciones públicas y privadas, en las áreas de Educación Física, deporte y recreación, incluyendo: gimnasios, clubes, jardines maternales, colonias de vacaciones, escuelas de deportes, federaciones deportivas, eventos lúdico-recreativos para la sociedad, centros de investigación y centros de rehabilitación.
• Realizar diagnóstico, selección e interpretación de pruebas de valoración física y su correcta aplicación al entrenamiento de la aptitud física, el deporte recreativo-competitivo y a la Educación Física en general.
• Investigar y evaluar los hábitos higiénico-nutricionales deportivos y del tiempo libre de la población adulta e infantil.
• Conocer y reconocer los trastornos de salud que más frecuentemente afectan a la población.
• Gestionar, investigar, coordinar y dirigir actividades relacionadas con las manifestaciones de la cultura corporal (juegos motores, deportes, recreación, gimnasia, vida en la naturaleza, natación, etc.).
• Participar en equipos interdisciplinarios de profesionales en áreas de la medicina del deporte, kinesiología, fisioterapia.
• Actuar profesionalmente como elemento de prevención de la salud psicofísica.
• Conformar cuerpos técnicos deportivos.

PRIMER AÑO

Campo de Actualización Formativa:
Taller de lectura, escritura y oralidad
Taller de educación corporal y motriz

Campo de la Subjetividad y las culturas:
Psicología del desarrollo y el aprendizaje I

Campo de la Práctica Docente: 
Práctica en terreno Experiencia social en espacios y organizaciones de la comunidad
Taller Integrador Interdisciplinario: Ciudad Educadora
Herramientas Educación social y estrategias de educación popular

Campo de la Fundamentación:
Filosofía
Didáctica General
Pedagogía
Análisis del Mundo Contemporáneo

Campo de los Saberes específicos:
Didáctica de las Prácticas Gimnásticas I
Didáctica de las Prácticas Acuáticas
Didáctica de las prácticas Lúdicas
Anatomía Funcional
Historia de la Educ. Física en Latín. y Argentina

SEGUNDO AÑO

Campo de la Subjetividad y las culturas:
Psicología del desarrollo y el aprendizaje I

Campo de la Práctica Docente:
Práctica en terreno: En instituciones educativas (distintos ámbitos: urbano, suburbano, rural)
Taller Integrador Interdisciplinario: Espacio escolar y realidad educativa
Herramientas: Aproximación y análisis cualitativo institucional

Campo de la Fundamentación:
Teorías sociopolíticas y educación

Campo de los Saberes específicos:
Didáctica de las Prácticas Gimnásticas II
Didáctica de las Prácticas de la Recreación Participativa
Didáctica de las Prácticas Deportivas I
Didáctica de las Prácticas Atléticas
Fisiología de la Motricidad
Didáctica de las prácticas en la Naturaleza y al Aire Libre I
Didáctica y Currículum de la Educ. Física del Nivel Inicial y del Nivel Primario
Trayecto Formativo de Orientación ( según propuesta institucional)

TERCER AÑO

Campo de la Subjetividad y las culturas:
Configuraciones culturales del sujeto educativo

Campo de la Práctica Docente:
Práctica en terreno: En el aula , en el nivel de formación y en otros ámbitos educativos
Taller Integrador Interdisciplinario: Relación educativa
Herramientas: Investigación en y para la acción educativa

Campo de la Fundamentación:
Historia, Política y Legislación Educativa

Campo de los Saberes específicos:
Didáctica de las Prácticas Gimnásticas III
Didáctica de las Prácticas Deportivas II
Didáctica de las Prácticas en la Naturaleza y al Aire Libre II
Metodología de la Investigación en Educ. Física
Análisis de las Acciones Motrices
Didáctica de la Educación Física del Nivel Secundario y de otros ámbitos educativos
T.F.O.

CUARTO AÑO

Campo de la Subjetividad y las culturas:
Pedagogía crítica de las diferencias

Campo de la Práctica Docente:
Práctica en terreno: En el aula, en el nivel de formación y en otros ámbitos educativos
Taller Integrador Interdisciplinario: Posicionamiento docente

Campo de la Fundamentación:
Reflexión filosófica de la educación
Dimensión ético-política de la praxis docente

Campo de los Saberes específicos:
Didáctica de las Prácticas Gimnásticas Especiales
Didáctica de las Prácticas Deportivas III
Antropología y Sociología del Cuerpo
Didáctica del Entrenamiento
T.F.O.

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Instituto Nuestra Señora (Sede central) - Lincoln, Buenos Aires