Profesorado de Educación Inicial (CABA)

Capacidades Específicas del Docente de Educación Inicial

Durante su formación, el egresado debe apropiarse de determinadas capacidades específicas. Más adelante, como docente de Educación Inicial, deberá ser capaz de poner en práctica un conjunto de recursos cognitivos —conocimientos teóricos, habilidades, herramientas, experiencias, actitudes— que se integran y están disponibles para ser utilizados de forma flexible y adecuada en el momento que lo requiera. Estas estrategias clave son las que se presentan a continuación:

• Diseñar, gestionar y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la Educación Inicial.
• Diseñar planificaciones que contemplen la relevancia de los contenidos y actividades para diferentes grupos, considerando el contexto sociocultural y en función de distintas unidades de tiempo.
• Coordinar actividades que incorporen una combinación de propuestas adecuadas a los alumnos, a los propósitos de la tarea y a los contenidos seleccionados.
• Utilizar estrategias que contribuyan a favorecer las dinámicas grupales de la clase.
• Realizar ajustes teniendo en cuenta necesidades particulares e imprevistas que surgen de la práctica.
• Establecer pautas y reglas para el desarrollo de las tareas de enseñanza en la sala.
• Considerar actividades de evaluación en relación con las actividades de enseñanza y utilizar la evaluación para brindar información a los alumnos y a las familias sobre su proceso de aprendizaje, así como sugerencias para su progreso.
• Valorar y promover la participación, el compromiso y el trabajo compartido con otros.
• Promover el trabajo colaborativo entre pares, fomentando la participación como aportes entre sus miembros y un intercambio que impulse aprendizajes y autoconocimiento.
• Valorar la pertenencia, el compromiso y la participación en la institución: esto incluye la gestión de proyectos interdisciplinarios y comunitarios, y la relación con las familias, asociándolas a la vida escolar.
• Trabajar en equipo con otros docentes, elaborar proyectos institucionales compartidos y participar y proponer actividades que potencien y enriquezcan la educación.
• Participar en el intercambio y comunicación con la comunidad educativa para retroalimentar su propia tarea.
• Tender a la reflexión y al desarrollo profesional como herramienta de cambio.
• Valorar la actualización permanente como forma de desarrollo profesional.
• Sostener una actitud crítica y flexible que le permita una evaluación constante de su tarea.

Primer Año

• Pedagogía
• Instituciones Educativas
• Didáctica I
• Didáctica II
• Nuevas Tecnologías
• Práctica Social del Lenguaje
• Taller de Comunicación Oral y Escrita
• Matemática y su Enseñanza
• Artes Visuales
• Expresión Corporal
• Lenguaje Musical
• Sujetos de la Educación Inicial
• Experiencias de Campo en Instit. Educ
• Experiencias de Campo en Sala
• Teología I
• Teología II

Segundo Año

• Psicología Educacional
• Filosofía y Educación
• Profesionalización Docente
• Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Ed. Inicial
• Enseñanza de la Lengua en la Educación Inicial
• Lenguaje Plástico y su Enseñanza
• Psicomotricidad
• Didáctica del Jardín Maternal
• Didáctica del Jardín de Infantes
• Taller I: Intervención Docente en el Jardín Maternal
• Taller II: Intervención Docente en el Jardín de Infantes
• Enseñanza de la Matemática en la Educ.Inicial
• Taller de Recursos para la Enseñanza en la Ed. Inicial
• Pedagogía Catequística I
• Pedagogía Catequística II

Tercer Año

• Historia Social y Política de la Educación Argentina
• Educación Sexual Integral
• Trabajo de Campo
• Problemáticas de la Educación Inicial
• Prevención y Cuidado de la Salud
• Enseñanza de las Ciencias Sociales en la Ed. Inicial
• Literatura en la Educación Inicial
• Lenguaje Musical y su Enseñanza
• Educación Física y su Enseñanza
• Diversidad e Inclusión en el contexto escolar
• Didáctica y TIC’S en la Educación Inicial
• Taller III: Práctica de la Enseñanza en la Ed. Inicial
• Taller de Actividades y Juegos Matemáticos
• Juego en la Infancia
• Currículum en y para la Diversidad
• Taller de Recreación

Cuarto Año

• Nuevos Escenarios: Cultura, Tecnología y Subjetividad
• Proyectos de Investigación Educativa
• Taller V: Residencia

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Profesorado Nuestra Señora de la Misericordia A-58 (Sede central) - CABA