Profesorado de Educación Secundaria en Economía (Avellaneda, Buenos Aires)

El Profesorado de Educación Secundaria en Economía forma docentes para el desempeño en el nivel Secundario del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. Es una carrera de 4 años de duración; en éste Instituto la carrera se cursa en el turno vespertino únicamente y los Espacios de la Práctica Docente se cursan ya sea en los turnos mañana y tarde en días y horarios específicos (horarios en los que funcionan los Niveles Secundarios de las escuelas a las que concurrirán según el año de estudio y las indicaciones de los/as docentes de Práctica)

Finalidades de la carrera:

El Profesorado de Educación Secundaria en Economía de la Provincia de Buenos Aires tiene como finalidad formar docentes comprometidos con la igualdad y la garantía del derecho social a la educación desde la confianza de que todas y todos pueden aprender afianzando la creciente autonomía de las y los estudiantes.

La propuesta del diseño curricular de la carrera se compromete con la formación de profesoras y profesores que asuman la enseñanza de las disciplinas que conforman el campo de las Ciencias Económicas (Administración, Contabilidad y Economía) desde una perspectiva crítica, histórica, y situada, que reconozca el carácter político de la economía y su arraigo social.

En este sentido, la Economía se plantea desde un abordaje multiparadigmático y plural que ofrece una mirada compleja de los fenómenos económicos desde diferentes marcos teóricos interpretativos y permite analizar los alcances y limitaciones de cada uno de ellos a la hora de explicar los acontecimientos y hechos de la realidad social. Implica la desnaturalización y la reflexión crítica en torno las diversas problemáticas económicas (desempleo, pobreza, desigualdad, deuda externa y desarrollo, entre otras) presentes en la provincia de Buenos Aires, el país y la región. De manera tal de visibilizar y comprender las relaciones de poder, conflicto y solidaridad entre los individuos, grupos y clases sociales.

Perfil del egresado:

Las egresadas y los egresados del Profesorado de Educación Secundaria en Economía de la Provincia de Buenos Aires se reconocerán como agentes públicos, intelectuales y como trabajadoras y trabajadores de las culturas y la educación. Asumirán el compromiso con el derecho a la educación y, por lo tanto, propiciarán el acceso al conocimiento más justo e igualitario de las y los estudiantes de la Reconocerán a la enseñanza como una actividad comprometida con las finalidades educativas del nivel. En este sentido, asumirán el compromiso con la enseñanza en la diversidad de instituciones en las que se desempeñen y con las políticas educativas jurisdiccionales.

Por lo antes enunciado, se aspira a formar Profesoras/es de Educación Secundaria en Economía que:

● Reconozcan el trabajo docente desde la comprensión de los procesos históricos, políticos, sociales, culturales y pedagógicos producidos y/o significados desde América Latina, Argentina y la Provincia de Buenos Aires.

● Problematicen la construcción de los contenidos de enseñanza de la Economía entramada con las perspectivas de género, ambiental y la cultura digital.

● Asuman con sentido ético y político la enseñanza de la disciplina desde el enfoque de la Economía Política como ciencia social, desde una perspectiva plural y multiparadigmática, y su transposición al campo del conocimiento escolar.

● Aborden el análisis de los procesos económicos, de los fenómenos organizacionales y de los procesos de diseño y gestión organizacional desde una perspectiva ambiental y de género.

● Participen activamente en la construcción de propuestas de enseñanza colectivas, se integren a proyectos institucionales y promuevan espacios de diálogo entre campos, áreas y disciplinas.

● Identifiquen y tomen decisiones de enseñanza que respeten a las y los estudiantes de la educación secundaria como sujetos de derecho y reconozcan sus posibilidades de aprendizaje en cada contexto socioeducativo.

Primer año

• Matemática aplicada a las Ciencias Económicas
• Historia Económica y Social Mundial
• Introducción a la Economía Política
• Teoría de las Organizaciones
• Sistemas de Información Contable I
• Pedagogía
• Educación y transformaciones sociales contemporáneas
• Taller de Educación Sexual Integral (ESI)
• Taller de Cultura Digital y Educación
• Práctica Docente I

Segundo año

• Didáctica y Curriculum
• Psicología del Aprendizaje
• Análisis de las instituciones educativas
• Pensamiento político pedagógico latinoamericano
• Sistemas de Información Contable II
• Historia Económica y Social Argentina
• Economía Política I
• Administración
• Elementos de Derecho para Ciencias Económicas
• Herramientas estadísticas para el análisis económico
• Práctica Docente II

Tercer año

• Política educativa argentina
• Problemas filosóficos de la educación
• Trayectorias educativas de jóvenes y adultos
• Economía Política II
• Sistemas Administrativos
• Administración financiera
• Análisis de Estados Contables
• Didáctica de las Ciencias Económicas
• Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales
• Sociología de las Organizaciones
• Práctica Docente III

Cuarto año

• Reflexión filosófico-política de la práctica docente
• Derechos, Interculturalidad y ciudadanía
• EDI (Espacio de Definición Institucional)
• Problemas de la enseñanza de las Ciencias Económicas
• Política Económica
• Problemáticas del Desarrollo Latinoamericano
• Economía Política III
• Diseño de Proyectos Organizacionales
• EOI (Espacio de Opción Institucional)
• UCO (Unidad Curricular Optativa)
• Práctica Docente IV

• Solicitud de Inscripción: Imprimir y completar el formulario de inscripción.
• Fotocopia del DNI: Copia de anverso y reverso.
• 2 fotos carnet: 4x4 de frente, con fondo blanco.
• Carpeta: Una carpeta de tres solapas de color verde.
• Fotocopia de la Partida de Nacimiento: Debe ser legible.
• Título de Escuela Secundaria: Si es anterior a 2010, con sello del Ministerio del Interior. Si es posterior, no lo necesita. En caso de no tenerlo, se requiere un certificado de título en trámite actualizado (validez de 60 días). Quienes se inscriban con constancia de alumno regular y adeuden materias, tendrán una inscripción condicional hasta mayo. No se pueden inscribir si adeudan cursadas.
• Certificado de apto psico-físico: Firmado por un médico, debe constar que el estudiante está apto para iniciar estudios superiores. Puede ser de una entidad pública o privada.
• Constancia de pago de Cooperadora: Se puede abonar de forma total o parcial el día de la inscripción.

I.S.F.D. Nº 100 – Unidad Académica ENSPA – «Próspero G. Alemandri» (Sede central) - Avellaneda, Buenos Aires.