🏫 Instituto Superior de Formación Docente “Domingo F. Sarmiento”
🎓 Carrera | ⏱️4 años | 🏫 Presencial
📜 Profesor de Educación Tecnológica
📝 Título oficial – Aprobado por Resolución N°: 5958-ME-20
Descripción
La carrera tiene como denominación PROFESORADO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA y el título a otorgar es PROFESOR/A DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA, el cual habilita para los niveles: inicial, primario y secundario.
El Profesorado de Educación Tecnológica se desarrolla en 4 (cuatro) años de Educación Superior, con un total de 3952 horas cátedras – 2634Hs 40m horas reloj.
Para ingresar como alumno a las instituciones de Nivel Superior, se debe haber aprobado el Nivel Secundario o el Ciclo Polimodal de enseñanza. Excepcionalmente, los mayores de 25 años que no reúnan esa condición, podrán ingresar siempre que demuestren, a través de las evaluaciones que Ia provincia de San Juan establezca, en conjunto con la institución, que tienen preparación y/o experiencia laboral acorde con los estudios que se proponen iniciar, así como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente (Ley 24.521, Tlt. Il, Cap. 2, art. 7).
Perfil del Egresado
La carrera de Profesor/a de Educación Tecnológica, pretende que el egresado despliegue sólidas competencias científico-tecnológicas, junto con aquellas de índole social, ética, estética y operativa, que le permitan desempeñarse como sujeto idóneo y responsable en diferentes contextos donde están insertas las instituciones educativas.
La formación disciplinar le permitirá comprender la relación entre la artificialidad, la vida material, lo social del ser humano y la naturaleza y el medio ambiente. Esto conlleva a la comprensión tanto de la significación social de la tecnología en el mundo actual y nuestra región como delos aspectos epistemológicos relacionados con la especificidad de su cuerpo de conocimiento.
El hablar de un saber disciplinar al que debe acceder el futuro docente de Educación tecnológica, conduce a explicitar una postura en relación a la misma. La técnica no debe ser tomada como un hecho aislado, sino que es preciso tener en cuenta que la misma posee un contexto, una serie de relaciones que la dinamizan y le dan razón de ser. Así, toda lectura o reflexión sobre la técnica y sus relaciones, implica poseer un sistema de valores, un trasfondo ideológico y una postura ética.
Plan de Estudios
Primer Año
Anuales
- Química Aplicada a la Tecnología
- Introducción a la Tecnología
- Práctica I: Aproximación a las Instituciones socioculturales y educativa en su contexto
1º Cuatrimestre
- Comunicación, Cultura y Tecnología de la Información
- Historia Social Argentina y Latinoamericana
- Matemática Aplicada
2º Cuatrimestre
- Alfabetización académica
- Filosofía y Conocimiento
- Teoría de la Educación
- UDI Formación específica a seleccionar
Segundo Año
Anuales
- Didáctica y Currículum
- Física Aplicada a la Tecnología
- Tecnología Aplicada I
- Práctica II: Institución escolar y las prácticas curriculares
1º Cuatrimestre
- Psicología Educacional
- Contextos Históricos, Políticos y Económicos de las Tecnologías
2º Cuatrimestre
- Sociología de la Educación
- Sujeto de la Educación I
- UDI Formación General a seleccionar
Tercer Año
Anuales
- Didáctica de la Educación Tecnológica
- Sistemas Tecnológicos
- Tecnología Aplicada II
- Tecnología de los Materiales
- Práctica III: Práctica de la Enseñanza. El aula como escenario de análisis y reflexión. Residencia Nivel Inicial y Primario
1º Cuatrimestre
- Sujeto de la Educación II
- Estado, Sociedad y Educación
2º Cuatrimestre
- Investigación Educativa
- Tecnología y Producción I
Cuarto Año
Anuales
- Robótica Aplicada
- Práctica IV: Residencia Pedagógica y Trabajo Docente Nivel Secundario
1º Cuatrimestre
- Ética profesional docente
- Tecnología de Gestión
- Tecnología y Producción II
2º Cuatrimestre
- Educación Sexual Integral
- Inglés Técnico
- UDI Formación específica a seleccionar
Sedes
Instituto Superior de Formación Docente "Domingo Faustino Sarmiento" (Sede central) - San Juan, San Juan.